El otro día en clase propusimos una serie de películas de culto en general, en un principio no teníamos mucha idea de que iría este siguiente trabajo. Al principio fue un verdadero caos, pusimos nuestras películas en común y pocos conocíamos las películas de nuestros compañeros. Sin embargo el desastre llegó cuando se nos mandó hacer un pequeño cómic explicando las escenas más icónicas de la película que habíamos escogido. (¡Apenas me acordaba!) Al final, se escogieron solamente dos películas (Vértigo y Trainspotting) y se propuso hacer un pequeño libro acordeón para contar un poco por encima de que iba alguna de estas dos películas con una condición, teníamos que aparecer nosotros mismos como protagonistas en la historia. Obviamente, antes de comenzar el trabajo tuvimos que buscar de que iba eso del libro acordeón, buscamos varios ejemplos, autores... que nos sirvieran un poco de inspiración. También tuvimos que ver las películas, para elegir las escenas que creyéramos más representativas de la película e incluirlas en nuestro librillo. En un principio lo intenté con Vértigo, pero las dos primeras veces que traté de verla no fui capaz. Quizás es que soy de otra generación, no lo sé, pero la tercera vez que lo intenté ver (Y lo conseguí) ya había perdido todos los ánimos y, la verdad, no me gustó demasiado. Así que me ví Trainspotting y, la verdad, esta sí que me gustó bastante. No era tan dura como la recordaba (La había visto en la tele hace algunos años) pero aún así me pareció una historia interesante y que plasmaba muy bien la adicción de los jóvenes protagonistas a la heroína. Para ser sinceros, no recordaba el final y en un principio estaba convencida de que acababa mal, así que se podría decir que me llevé una grata sorpresa. Entonces llegó el nuevo reto, incluirme a mi en esa historia. En un principio pensé en sustituir al protagonista, hice bocetos con esa idea, pero al final decidí que sería mejor incluirme como uno de sus amigos, o amigo de sus amigos en sus tiempos de adicción (Me pareció una opción más que plausible, ya que en esos momentos apenas era consciente de si mismo y perfectamente podría haber habido alguien más allí, aunque no fuera así.) De esta forma podía contar mi propia historia, paralela a la historia principal, sin tener que cambiarla realmente y únicamente enlazando con ciertas escenas claves de la película. Otra decisión que tomé fue la de representarme del genero opuesto, ya que en su grupo a excepción de la madre del bebé no había mujeres. Una vez pensadas las bases y mi personaje, comencé con el proceso de bocetos. En la idea original pensaba utilizar 3 tintas (blanco, negro y rojo) pero al final se quedó en una escala de blanco y negro con distintos tonos de grises. El personaje que me representaría lo tenía bastante claro en mi cabeza desde el principio así que no sufrió demasiados cambios a lo largo del proceso de bocetado. Todo el trabajo final fue tratado digitalmente e impreso y este fue el resultado.
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Para esta primera entrada en el blog, voy a hablar de como llegué a esta escuela y mis primeras impresiones en esta.
Este fué el primer trabajo que realizamos en Innovación, se nos pidió que ilustraramos un pequeño comic en el que contaramos cómo y por qué habíamos entrado en la ESAPA. He de decir que, en mi caso, nunca fué una primera opción, ni una segunda, ni tercera, ya que no quería hacer diseño gráfico, si no Bellas Artes. Sin embargo, para ello debería irme a estudiar fuera de Asturias y, además de que las matriculas de las universidades tampoco eran precisamente baratas, el hecho de independizarse suponia también unos gastos que no me veía preparada para asumir en este momento. Así que decidí hacer la prueba de acceso a la escuela, por si acaso, y entré. Quise pensar que no había tanta diferencia entre Bellas Artes y Diseño y sin embargo, ahora que ya llevamos casi un mes de clase, sé que no pude estar más equivocada ya que si bien las dos se consideran disciplinas "artisticas" en mayor o menor medida, poco tienen que ver la una con la otra. Fue una de las cosas que más me chocó al principio. La mayoría de las asignaturas que tenemos son teoricas, y tienen más que ver con la informatica que con el arte en si mismos. Esto es algo que me sorprendió bastante y a lo que aún me estoy haciendo a la idea. Una de las asignaturas que más me llamó la atención fue la de Innovación. En la primera clase me atrevería a decir que nadie sabía de que iba, llegamos y nos pidieron que hicieramos y explicaramos un pequeño comic en el que hablaramos de nosotros y de nuestra pequeña historia, de como habíamos llegado hasta aqui, hasta la escuela, como habíamos empezado a interesarnos por el arte... Yo expliqué esta historia, más o menos (aunque por desgracia no he podído recuperar el comic) Sobre mis compañeros, poco hay que decir, al principio me sorprendió (e intimidó un poco, para qué negarlo) que practicamente muchos vinieran de otros modulos o carreras, sin embargo pronto descubrí que eran gente muy agradable y me sentí cómoda enseguida. Esto es todo por ahora, supongo. |
AutorIrene Llana, estudiante de diseño grafico en la Escuela Superior de Artes de Avilés. ArchivosCategorias |